文化與傳播學院課程思政課程建設标準
(讨論稿)
高校課程思政的各項建設工作要因時而進,因勢而新,要遵循思想政治工作規律,遵循教書育人規律,遵循學生成長規律。為了促進我院課程思政課程建設工作的穩步推進,不斷提高課程思政建設水平,充分發揮課堂教學主渠道作用,深度挖掘各專業課程蘊含的思政資源,使各類課程之間相互協調,同向同行,形成協同效應,特制定我院課程思政課程建設标準。
一、總體原則
全面修訂人才培養方案,将立德樹人目标作為制定培養方案、設置課程的主要依據。根據《jnd预测网28预测走势課程思政建設實施方案》(冀經貿教[2021]33号)的工作要求,盡快完善我院各門課程的思政教學内容,深入挖掘每門課程的思政資源,在構建課程體系、制定各門課程目标時強化育人導向,在所有課程全過程融入思政教育元素。強化課程思政理論研究,全面提升教師思想政治素質和師德素養,明确所有課程的育人要素和責任,做到課程思政門門有,教師人人講育人,形成三全育人新格局。
二、總體要求
(一)教學目标
全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦,充分發揮社會主義核心價值觀引領作用,積極回應學生關心的問題,促進學生全面發展。
(二)教學設計
加強各系的教學組織能力發揮,促進課程思政建設進度,有效挖掘各專業教育的思政元素。根據學校《jnd预测网28预测走势課程思政建設實施方案》完善各專業的教學計劃,教學内容要注重學生愛國、勵志、求真、力行等品質的塑造,遵循教學規律,加強學生專業能力和創造性思維的培養,體現傳統文化精神和家國情懷,全力打造課程思政教學設計的科學性、前沿性和人文精神。
(三)教學資源
教材選用科學規範,按要求使用馬工程教材。公共基礎課、必修課、專業選修課程優先在國家公布的教材目錄中選用。教學網絡資源示範性強,要有明确的思政教育目标。凝聚各類優質思政資源,支撐課程思政教學與研究項目的實現。
(四)教學内容
精選教學内容和案例,注重學生專業知識、創新思維、人文素養等的教育。講授内容體系嚴謹,邏輯性強,重難點突出,注重将經濟社會發展和專業領域最新成果引入教學。
(五)教學過程
教學信息量合理,教師課堂管理有效。課堂教學要緊扣教學大綱,專業知識傳授、解決問題能力訓練和思政元素結合緊密。理論與實踐相結合,對問題闡述深入淺出,能啟發引導學生注重教與學的有效互動與交流。
(六)教學方法
合理運用信息技術創新教學方法,有機融入思政元素。内容設計重點突出,課件(網絡教學)使用效果好,因材施教,廣泛應用啟發式、讨論式、翻轉課堂、項目教學法、案例法等靈活的教學方法,充分運用現代信息技術提升課堂教學效果,引導學生用正确的方法認識和解決問題,實現良好的實踐育人效果。
(七)課程品牌
深入挖掘課程特色與亮點,與同類課程相比要凸顯創新性,打造一批課程思政品牌課程,逐步形成品牌效應。
三、課程團隊
每個課程思政教學團隊總人數控制在5人左右,課程負責人應為學院專任教師,具有中級及以上職稱,政治立場堅定,師德高尚,熱愛教學事業,在立德樹人和教書育人方面都富有成效。
四、驗收指标
文化與傳播學院課程思政課程建設驗收标準
指标類别 |
指标内容 |
驗收原則 |
基本指标 |
一、課程建設總結報告 二、課程學習效果分析及課程思政目标達成情況評估 三、建設方案 1. 教學大綱 2. 考試大綱 3. 授課設計 4. 課程教案 5. 多媒體課件 6. 網絡課程 四、典型教學案例(3-5個) |
中期檢查僅提供建設方案中的1-5項内容。 最終驗收時提交所有指标的電子檔。 |
其他指标 |
1.課程負責人說課視頻 2.開展教學改革的其他特色材料 |
最終驗收時提交電子檔。 |